国学教育的意义是什么?


 教育的意义是什么?

 

学前教育:对出生至入学前的儿童进行的教育。它的教育任务和要求是:重视幼儿的身体健康和个性发展及良好习惯的养成,重视学前儿童智力发展和入小学的准备。

 

(一)道德价值的层面

 

我们在教育的过程中不难发现,受西方文化的影响,现在孩子的思想道德观在发生着变化。自私、冷漠、孤僻等性格特征在学生身上日益体现,他们普遍缺少责任心、缺乏爱心、以自我为中心、甚至连基本的礼貌和礼节都不懂。国学经典中蕴涵的传统美德,在潜移默化中刻画着孩子们的人格,提高着孩子们的素养。如孝亲敬长,诚笃守信,谦恭有礼等。国学教育就是教人怎么做人的教育,怎么安居乐业。一个人辨别是非的才能应当从小就开始培养,过了青春期,品德观、世界观就已经根本形成了,这时候才开端进行啥是品德的,啥是不品德的教学就太晚了。

 

外来文化、网络文化等所谓“流行文化”对孩子们的影响越来越大,不少孩子不但在文化素养方面出现严重“营养不良”,还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。国学的精粹变成学生们能够享受终身的精神财富,真实学会怎么做人。

 

(二)人生意义的层面

 

我国古代高度重视思想教育,提出了胎婴养虚、幼儿养性、少年养正、青年养志、成人养德、老年养福的教育理论,将人的一生,自觉地规范在道德教化的全过程之中。

 

有人说,中国的传统文化教育,其目的大致有四个层次,即个人道德素质的全面养成、人与人的关系、人与社会的关系、人与自然的关系。其核心是崇尚“和谐”。现代教育对于中华民族优秀的传统文化和优良的传统美德的漠视和丢弃,造成社会整体道德水准的下降,严重地影响了儿童的身心健康。中国人的精神文化,从优秀传统文化中传承而来,这些需要从对孩子的教育开始,他们是我们的未来,也是民族传统文化的未来。国学对克服工具理性的片面膨胀所导致的人文精神的萎缩或失落,有十分积极的作用。

 

学习国学的好处,可以在以下几个方面让孩子得到有效的提高:

 

1)语言表达能力:读经让孩子开口说话,加上经典里丰富的词汇,孩子的语言表达能力能得到充分的锻炼。

 

2)性格的改变和学习习惯的形成:读经本身就是一个入静的过程,对一些生性好动的孩子,能有效的改变其多动的性格。天天坚持诵读国学经典,慢慢就能培养孩子学习的习惯,而良好的学习习惯的养成,对孩子一生的成长,将会具有深远的影响。

 

3)理解能力:掌握了大量词汇,认识了大量汉字,孩子的记忆能力得到很好的锻炼,理解能力的提高也变得水到渠成了。

 

4)识字能力和阅读能力:通过指读,能轻松解决孩子的识字问题,从而进一步培养孩子的阅读能力。

 

5)文化修养与品质养成:如果说以上能力的提高,都不算什么的话,文化修养和道德品质的提高才是我们最愿意看到的结果。国学经典是做人做事的公式和定律,孩子通过口诵心记,久熏成习,久习成性,其气质就能达到一定高度。 

 

6)记忆能力:孩子天生都是记忆的高手,通过有意识的培养,能够背诵整篇整本的经典,记忆力可以得到有效的锻炼。